南寧市總工會在全體黨員中開展 “學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員” 學習教育實施方案_機關黨建_工會業務-南寧市總工會


南寧市總工會在全體黨員中開展 “學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員” 學習教育實施方案
來源:南寧市總工會   作者:    瀏覽:次    發表時間:2016-12-24 02:40:28

  

南寧市總工會在全體黨員中開展

“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”

學習教育實施方案

 

為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神,推動全面從嚴治黨向基層延伸,鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果,進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題,保持發展黨的先進性和純潔性,

根據《中共南寧市直屬機關工作委員會印發〈關于在市直機關全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育實施方案〉的通知》(南直黨工通〔201615)精神,結合我會實際,現就本單位開展“兩學一做”學習教育制定如下實施方案。

一、總體要求

開展“兩學一做”學習教育,是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措,是加強黨的思想政治建設的重要部署。要突出正常教育,有針對性地解決問題,用心用力,抓細抓實,真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

開展“兩學一做”學習教育,基礎在學,關鍵在做。市總全體黨員在“兩學一做”學習教育中要走前頭、作表率,各黨支部要把黨的思想建設放在首位,以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求,以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務,引導黨員校準思想之標、調整行為之舵、繃緊作風之弦,自覺按照黨員標準規范言行,進一步堅定理想信念,提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣,嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念,勇于擔當作為,在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用,為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎,為我市協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹五大發展理念、勇當廣西“兩個建成”排頭兵提供堅強組織保證。

開展“兩學一做”學習教育,要著重解決市總黨員隊伍中存在的五個方面突出問題,把全面從嚴治黨落實到每一個支部。一是理想信念模糊動搖問題。主要是對共產主義缺乏信仰,對中國特色社會主義缺乏信心,參與封建迷信活動,推崇西方價值觀念;學習浮于表面,放松自我修養,分不清基本是非界限,重利忘義,淡忘革命傳統等。二是黨的意識淡化問題。主要是看齊意識不強,不守政治紀律政治規矩,忘記黨員身份,在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨,亂評妄議,口無遮攔;黨內稱呼不規范,黨內活動中不互稱同志,而是將黨內稱呼市場化、江湖化、親戚化,稱單位領導為“老板”、“老大”,同志之間稱兄道弟;在大是大非問題上含含糊糊,對錯誤思想和言行不敢監督,不敢制止;不按規定參加黨的組織生活,不自覺、不主動、不按時交納黨費;對榮譽和功勞爭搶,對黨組織分配的任務推三阻四,不按時足量完成黨組織分配的任務;任人唯親,搞裙帶幫派關系、拉幫結派;搞上有政策下有對策,欺上瞞下、弄虛作假,不如實報告個人有關重要事項;“敢于”突破組織原則,“善于”與組織玩游戲等。三是宗旨觀念淡薄問題。主要是利己主義和本位主義嚴重,想問題、辦事情強調部門利益,漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益,在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮;脫離群眾、作風漂浮,服務意識不強;做群眾工作簡單粗暴,辦事優親厚友,謀事創業急功近利,做表面文章,華而不實等。四是精神不振問題。主要是工作中有利就干,無利就不干,無利可圖就“不想為”“不作為”,或是政策理論水平不高,工作能力不強,導致“不能為”“不善為”,怕承擔責任而“不敢為”;工作消極懈怠,推卸責任,起不到先鋒模范作用;以及在崗不用心、履職不盡責,拈輕怕重,缺乏干事激情;思想保守,安于現狀、創新意識不強,趕超勁頭不足,攻堅克難勇氣不足等。五是道德行為不端問題。主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德,不遵守公共秩序、不愛護環境衛生;不愛崗敬業、不真心服務群眾、甚至利用職務便利索賄受賄;不孝敬老人、不關愛子女、家庭關系不和睦;貪圖享受、奢侈浪費等。要堅持問題導向,持之以恒糾正“四風”,抓好不嚴不實突出問題整改,推動黨的作風不斷好轉。

開展“兩學一做”學習教育,要堅持正面教育為主,用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合,知行合一;堅持問題導向,注重實效;堅持領導帶頭,以上率下;堅持從實際出發,分類指導。要以黨支部為基本單位,以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式,以落實黨員教育管理制度為基本依托,按照組織隸屬關系,確保每一名黨員都參加黨支部的活動,每一名黨員領導干部都以普通黨員身份參加所在支部的學習教育,健全黨的組織生活,推動黨員教育正?;?、經?;?。要針對本單位領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。充分發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性,防止大而化之、“一鍋煮”,力戒形式主義、“套路化”。

二、學習教育內容

(一)學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范,逐條逐句通讀黨章,全面理解黨的綱領,牢記入黨誓詞,牢記黨的宗旨,牢記黨員義務和權利,引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章,堅定理想信念,對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》等黨內法規,學習黨的歷史,學習革命先輩和先進典型,從典型違紀違法案件中汲取教訓,發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用,引導黨員牢記黨規黨紀,牢記黨的優良傳統和作風,樹立崇高道德追求,養成紀律自覺,守住為人、做事的基準和底線。黨員領導干部還要認真學習《中國共產黨地方委員會工作條例》、《中國共產黨黨組工作條例(試行)》《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《中國共產黨基層黨組織選舉工作暫行條例》等黨內法規,學習習近平總書記關于學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》加強黨委(黨組)領導班子建設的重要批示精神,重溫毛澤東同志這篇光輝文獻。

(二)學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動,認真學習習近平總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想,認真學習以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰略。通讀《習近平談治國理政》、《習近平總書記系列重要講話讀本》、《習近平同志關于機關黨建的重要論述》,學習中央有關部門修訂編輯的習近平總書記系列重要講話基本教材。引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義,深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習習近平總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來,深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系,堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

(三)做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求,堅持以知促行,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識,保持政治本色,把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,經常主動向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,做政治上的明白人;踐行黨的宗旨,保持公仆情懷,牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員,密切聯系群眾,全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養,心存敬畏、手握戒尺,廉潔從政、從嚴治家,筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神,平常時候看得出來,關鍵時刻沖得上去,在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。

三、主要措施

(一)圍繞專題學習討論。學習討論主要以黨支部為單位組織開展,以季度、月份為時間節點,研究制定全年學習討論的具體安排計劃,明確每次學習、每次專題討論的重點內容和具體要求,并嚴格按照計劃安排抓好工作落實。堅持把個人自學與集中學習結合起來,明確自學要求,引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度,以黨支部為單位,每月至少組織一次集中學習。認真組織黨員有計劃地逐篇逐本學習方案規定的必學內容和必讀篇目,做到通讀熟讀、學深學透。黨支部要圍繞“怎樣做合格黨員”主題,每季度召開一次全體黨員會議,分別按照“講政治、有信念”“講規矩、有紀律”“講道德、有品行”“講奉獻、有作為”四個專題組織討論。

市總黨組中心組也要按照上述四個專題開展集中學習討論。

在學習討論過程中,要做到“四查四看”,聯系個人思想工作生活實際,找出差距和不足,明確努力方向:查理想信念,看能否堅守共產黨人信仰信念宗旨,正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系;查政治覺悟,看能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩,增強看齊意識,與黨中央保持高度一致;查道德品行,看能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式;查奉獻作為,看能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為,發揮先鋒模范作用。

要綜合運用個人自學、集中學習、研討交流、專題輔導等方式,不斷豐富學習形式,增強教育實效。注重正反面典型教育,堅持用身邊事教育身邊人。注重發現挖掘、選樹宣傳身邊模范人物,發揮先進典型的示范引領作用。

(二)創新方式講黨課。講黨課要始終高舉黨的旗幟、傳播黨的聲音、講清黨的規矩,弘揚黨的基本理論和黨紀黨規主旋律,教育引導機關黨員自覺與黨中央、自治區黨委、市委保持高度一致。要突出問題導向,始終聯系本部門本單位實際,聯系黨員干部思想、工作、生活和作風實際,主動回應機關黨員的思想困惑和亟須解答的社會問題。講黨課方式要靈活多樣,易于黨員接受,注重運用身邊事例、現身說法,強化互動交流、答疑釋惑,切實增強黨課的穿透力、說服力、吸引力和感染力。

1、邀請專家上黨課。邀請市直機關“兩學一做”主題黨課巡講團成員為干部職工上一次“兩學一做”主題黨課,幫助黨員加深對黨章黨規的認識和對習近平系列重要講話精神實質的理解,幫助基層黨支部書記提高上黨課的質量和水平,為市總全面開展“兩學一做”打下良好基礎

2、開辦“支部書記講堂”。各黨支部書記要在所在黨支部圍繞“兩學一做”講黨課。市總派駐貧困村黨組織第一書記要主動為派駐村黨員講黨課。

3、深化“廉政文化進機關”活動。開展 “廉政文化建設示范點”和“廉政文化教育基地”創建活動,營造機關風清氣正的濃厚氛圍。

(三)召開黨支部專題組織生活會。年底前,每個黨支部要召開“兩學一做”專題組織生活會。支部班子及其成員按照“兩學一做”的要求,對照職能職責,進行黨性分析,查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題,針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。會前要面向市總黨員和群眾廣泛征求意見,支部書記與班子成員之間、班子成員之間、班子成員與黨員之間深入開展談心談話。探索運用典型事例分析方法,篩選相關負面典型事例,進行集體會診,反思存在的問題,主動認領責任。會上支部班子及成員逐一進行自我剖析,嚴肅認真開展批評和自我批評,不斷增強黨內生活的政治性原則性戰斗性。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

(四)開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議,組織黨員開展民主評議。要對照黨員標準和合格黨員的具體要求,重點圍繞履行黨員義務、參加組織生活、完成組織交給的任務以及工作、學習和社會生活中發揮作用等情況開展評議。要規范民主評議程序,按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序,對黨員進行評議。結合民主評議,支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現,確定評議等次,對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員,按照黨章和黨內有關規定,區別不同情況,穩妥慎重給予組織處置。

(五)立足崗位,開展主題活動,激發黨員干事創業熱情。以活動為抓手,吸引黨員積極參與“兩學一做”學習教育,時時處處銘記黨員身份,愛崗敬業,任勞任怨,積極為黨工作。

1、開展“脫貧攻堅,黨員先行”主題實踐活動。圍繞我市脫貧攻堅精準幫扶工作,組織黨員深入掛點幫扶貧困村開展扶貧幫困工作,明確黨員幫扶對象。開展“認門結親”行動、“我為脫貧攻堅獻計獻策”活動、創建“機關黨組織脫貧攻堅示范點”、推出扶貧攻堅先進典型等。

2、深化“黨員進社區服務群眾活動”。充分利用“市總機關黨員志愿者服務站”這一工作平臺,深入推進機關黨員進社區服務群眾活動,繼續做好群眾“微心愿”征集、認領、兌現工作,并不斷創新服務方式,豐富黨員志愿服務內容。

3、開展機關黨員“亮身份做示范、亮承諾轉作風、亮行動樹形象”活動。倡導黨員上班佩戴黨徽,亮明黨員身份,增強黨員意識,自覺接受群眾監督,展現共產黨員良好形象。

(六)評選表彰先進。結合紀念建黨95周年活動,評選市總優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織,發揮先進典型的示范引導作用。

(七)狠抓突出問題整改。把“兩學一做”學習教育整改提高與黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育后續整改有機銜接,落實好未完成的整改任務,兌現對職工群眾的承諾。

1、引導黨員把履行崗位職責與解決突出問題結合起來。每名黨員針對學習教育中查擺出來的問題,列出整改清單,逐項進行整改。黨支部班子及成員要針對專題組織生活會和民主評議中查擺出來的問題逐項進行研究,制定整改措施,一項一項限期整改。

2、建立完善黨內生活制度。按照簡便易行、務實管用的原則,建立健全一批從嚴教育管理黨員和規范基層組織運行的制度機制,推動黨員日常教育管理制度化、常態化、長效化;探索建立黨員集中活動日制度,進一步嚴肅黨的組織生活;堅持和完善抓黨建工作責任清單制,進一步嚴明黨建工作責任制;鍥而不舍落實中央八項規定精神,推動反“四風”向深度廣度延伸,開展查處發生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題專項工作;健全機關黨建工作制度,強化基層黨組織整體功能;進一步理順黨員組織關系,確保每名黨員都納入黨組織有效管理,認真參加學習教育。對一些黨員不按月足額繳納黨費、不按要求參加所在支部組織生活、不履行黨員義務的要批評教育,查漏補缺,對標“補課”。

(八)領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層,嚴格執行雙重組織生活制度,以普通黨員身份參加所在支部的組織生活,與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。黨組中心組要召開專題學習會,集中學習研討黨章黨規和習近平總書記系列重要講話,深化學習效果。年度民主生活會要以“兩學一做”為主題,領導班子和領導干部把自己擺進去,查找存在的問題。

四、組織領導

(一)加強組織,落實責任。各黨支部要把開展“兩學一做”學習教育,作為今年首要政治任務來抓,按照本方案要求,逐項抓細抓實。各級黨組織書記要承擔起主體責任,不僅要管好干部、帶好班子,還要管好黨員、帶好隊伍,層層傳導壓力,從嚴從實抓好學習教育,使“兩學一做”落到實處。

(二)統籌兼顧,強化保障。要充分調動基層黨組織的主動性創造性,把開展“兩學一做”學習教育與當前黨建各項工作緊密結合起來,確保學習教育有人抓、有人管、有章可循,努力使每名黨員都參加學習教育。搞好黨支部書記“兩學一做”培訓,讓支部書記先學一步,掌握基本方法,推動“兩學一做”學習教育全面開展。

(三)強化指導,增強實效。對機關的普通黨員和黨員干部提出不同要求,針對特點分類指導。對在職黨員要嚴格按照方案組織開展學習教育。對退休干部黨員及年老體弱黨員既要體現從嚴要求,又要考慮實際情況,采取送學上門、結對助學等適當方式,組織他們參加學習教育。要采取多種形式開展學習教育活動,增強學習教育的吸引力,確保學習教育“抓在平常、融入經常”,克服厭學心理,防止學習表面化、淺層化、碎片化。

(四)督促檢查,扎實推進。市總機關黨委將成立“兩學一做”督導組,加大對學習教育的督促檢查力度,確保學習教育不虛不空不偏、不走過場。督導組重點檢查各支部開展學習情況、學習進度、組織領導等工作,對思想不重視、工作不得力、學習走過場的要限期整改,被市直機關工委督導組督查發現問題的黨支部,按要求要對支部書記進行嚴肅問責。

(五)搞好宣傳,營造氛圍。加強輿論引導,充分利用工會網站、宣傳展板、宣傳欄等載體,不斷深入宣傳“兩學一做”學習教育的意義、目的、內容和要求,宣傳、展示支部學習教育的經驗、做法和成果,宣傳“兩學一做”學習教育中涌現出來的先進典型,營造良好輿論氛圍。

 

 

附件:市總工會開展“兩學一做”學習教育安排表


附件:

市總工會開展“兩學一做”學習教育安排表

時間

     

有關要求

組織形式

參加人員

責任部門

4

制定“兩學一做”學習教育實施方案

按南辦發[2016]38號、南直黨工通[2016]15號文件要求,結合總實際方案

 

 

 

機關黨委

5

 

1、召開“兩學一做”學習教育動員會;

2、學習《黨章》、習近平總書記《認真學習黨章、嚴格遵守黨章》講話;

3、開展“講政治、有信念”專題討論;

4.進行正反面典型教育。

 

 

1、支部有學習記錄、考勤表;

2、黨員有學習筆記;

3、討論:黨員聯系個人思想、工作、生活實際,找差距和不足,明確方向。做到查理想信念,看能否堅守共產黨人信仰信念宗旨,正確處理公與私、義與利、個人與組織個人與群眾關系。

 

市總召開黨員大會動員、各支部組織黨員學習

市總機關、所屬事業單位全體黨員、職工

機關黨委、各支部

 

時 間

     

有關要求

組織形式

參加人員

責任單位

6

1、支部書記上黨課;

2、評先評優。

 

1.各黨支部書記要圍繞“兩學一做”學習教育方面的內容自選題目。

2.黨課要求:有講稿、提綱(存檔備查)。

3.支部有黨課記錄、簽到表、黨員有學習筆記。

4、結合紀念建黨95周年,評選、申報優秀黨員、黨務工作者、先進黨組織。

各支部黨員大會

各支部黨員

各支部

 

 

7

 

 

 

 

 

 

時間

 

1.學習《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》;

2.學習《習近平同志關于機關黨建的重要論述》;

3、學習《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》;

 

內   容

 

1、中心組集中學習,確定1-2名發言人,有發言提綱、黨組會議記錄。

2、支部有集中討論學習記錄、考勤表。

3、黨員有學習筆記。

 

 

有關要求

1.黨員個人自學

2.黨組中心組學習(擴大)會

 

 

 

 

組織形式

市總機關、所屬事業單位全體黨員

 

 

 

 

 

參加人員

 

 

組織部、各支部

 

 

 

 

 

責任部門

7

 

4、圍繞“怎樣做合格黨員”為主題,開展“講規矩、有紀律”專題討論;

5、進行正反面典型教育;

6、學習建黨95年的奮斗史。

 

1.黨員有自學筆記。

2.討論:黨員聯系個人思想、工作、生活實際,查政治覺悟,看能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩,增強看齊意識,與黨中央保持高度一致。

3.支部有集中討論學習記錄、考勤表。

觀看黨史電教片

 

1.黨員自學

2.各支部專題討論會

3、集中觀看

 

市總機關、所屬事業單位全體黨員、職工

 

各支部

8

1.學習《習近平談治國理政》;

2.《習近平總書記系列講話讀本》;

3.圍繞“怎樣做合格黨員”為主題,開展“講道德、有品行”專題討論;

4.進行正反面典型教育。

 

1.黨員有自學筆記

2.討論:黨員聯系個人思想、工作、生活實際,查道德品行,看能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式。

3.支部有集中學習討論記錄、考勤表

 1.黨員自學

2.各支部召開專題討論會

 

各支部黨員

各支部

時 間

     

有關要求

組織形式

參加人員

責任單位

 

8

派駐村結對村(社區)第一書記上黨課。

1.第一書記要圍繞“兩學一做”學習教育方面的內容自選題目。

2.黨課要求:有講稿、提綱(存檔備查)。

 

到扶貧結對村(社區)上黨課

扶貧結對村(社區)黨員、群眾

派駐村第一書記

 

9

1、學習習近平系列重要講話;

2、支部書記上黨課。

1.各黨支部書記要圍繞“兩學一做”學習教育方面的內容自選題目。

2.黨課要求:有講稿、提綱(存檔備查)。

3.支部有黨課記錄、簽到表。

4、黨員有學習筆記。

1、個人自學

2、各黨支部黨員大會

各支部黨員

各支部

 

10

1.學習《中國共產黨基層黨組織選舉工作暫行條例》;

2.《習近平總書記系列講話讀本》;

3.圍繞“怎樣做合格黨員”為主題,開展“講奉獻、有作為”專題討論。

1.黨員自學有筆記

2.討論:黨員聯系個人思想、工作、生活實際,查奉獻作為,看能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為,發揮先鋒模范作用。

3.支部有學習討論記錄、考勤表。

 1.黨員自學

 2.各支部召開專題論會

 

各支部黨員

各支部

 

 

     

有關要求

組織形式

參加人員

責任單位

11

1.學習習近平總書記關于學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》加強黨委(黨組)領導班子建設的重要批示精神;

2.《習近平總書記系列講話讀本》;

3.機關各黨支部開展談心談話活動;

4.黨員對照黨員標準、要求、參加組織生活、工作、學習和社會生活進行黨性分析。

1.黨員自學有筆記。

2.支部班子及成員按照“兩學一做”學習教育要求,查擺在思想、組織、作風、紀律等方面進行黨性分析。

3.支部書記與班子成員之間、班子成員之間、支部班子成員與黨員之間深入開展談心談話。

4.黨員獨立撰寫進行黨性分析材料。

1.黨員自學

2.支部談心談話

 

各支部黨員

各支部

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

1.召開“兩學一做”學習教育專題組織生活會;

 

 

 

 

 

 

 

 

2、民主評議黨員;

3、問題整改、完善制度。

1.各黨支部召開“兩學一做”專題組織生活會,支部班子及成員逐一進行自我剖析,開展批評和自我批評。

2.全體黨員對支部班子及書記的工作、作風等進行民主測評。

 

3.按照黨員個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序開展評議。

4.上報機關黨委民主評議匯總表。

5、黨支部班子及成員針對組織生活會和民主評議中查擺出來的問題進行研究,制定整改措施。

6、完善黨員管理、黨員活動日等制度。

 

 

 

 

 

 

 

各支部黨員大會

 

 

 

 

 

 

各支部黨員大會

 

 

 

各支部黨員

 

 

 

 

 

 

各支部黨員

 

 

各支部

 

 

 

 

 

 

 

各支部黨員

                     

 

 


最新推薦

疫情無情人有情 工會慰問暖人心!市總工會為防疫物資生產企業一線職工劃撥慰問金

疫情無情人有情 工會慰問暖人心!市總工會為防疫物資生產企業一線職工劃撥慰問金

為進一步貫徹落實習近平總書記關于堅決打贏疫情防控阻擊戰的重要指示精神,2020年2月4日,南寧市總工…[詳細]

點擊排行

近期推薦